lunes, 29 de junio de 2020

Modelo educativo de la UnADM



Durante el desarrollo del curso de inducción a la vida universitaria he descubierto cosas muy interesantes sobre el modelo educativo de la UnADM.

Por ejemplo, que, a diferencia del modelo convencional, centrado en la transmisión de conocimientos y memorización, este modelo se estructura dejando a los estudiantes como responsables de sus propios procesos de aprendizaje, fomentando con esto la autonomía del alumno.

El modelo educativo de la UnADM se centra en la persona que estudia, ya que al ser de modalidad abierta y a distancia, este es quien administra su tiempo y ritmo de estudio. Alrededor de este mismo circulan los elementos de apoyo interactivo, los cuales constituyen el ambiente virtual de aprendizaje, teniéndolos las 24 horas del día y en todo lugar en donde tengamos acceso a un ordenador y al Internet, lo cual lo hace bastante flexible y es de gran ayuda porque muchos de nosotros trabajamos durante el día.

También es inclusivo porque está diseñado para atender las necesidades de aprendizaje de todos nosotros, independientemente de nuestras capacidades, haciendo énfasis en aquellos que son más vulnerables.

Me sorprende mucho la rapidez y calidad, con la que ha crecido la educación en línea en México, que incluso ya buscamos ser un referente a nivel mundial en educación a distancia, gracias a las tecnologías de vanguardia y personal altamente capacitado en las TIC.

Las principales características de del modelo educativo son:

  • Flexible
  • Inclusivo
  • Centrado en el estudiante
  • Accesible
  • Interactivo
  • Utiliza tecnología de vanguardia


Reglamento de estudios y Código de ética de la UnADM

Como requisitos que tendremos que cumplir como estudiantes para solicitar reinscripción a las asignaturas o módulos del semestre escolar inmediato siguiente están: 

I. No adeudar más de tres asignaturas o determinado número de módulos según corresponda a cada programa educativo.

II. Seguir la seriación establecida en el plan de estudios que estén cursando.

III. Que no rebase el plazo máximo establecido para concluir su plan de estudios previsto en el Capítulo Tercero del presente Reglamento.

IV. Que no se encuentre en los supuestos previstos en el artículo 61, fracciones III, IV o V.                    (Artículo 9)

Puedo cursar la carga académica máxima en los siguientes casos: 

I. Que haya cursado y acreditado, de forma regular, el total de las asignaturas o módulos de los semestres anteriores, y 2018. 

II. Que las asignaturas o módulos estén disponibles para su registro en la plataforma electrónica.      (Artículo 24)

Las evidencias de aprendizaje deberán ser inéditas y de la autoría de los estudiantes, a través de los instrumentos de evaluación clasificados en evidencias de conocimiento, desempeño y producto. (Artículo 29)

Tendremos como estudiante dos oportunidades para cursar cada asignatura o módulo, la primera se considerará ordinaria y la segunda, recursamiento. Una de las condiciones por la que podemos causar baja en cualquiera de las asignaturas o módulos en los que nos hayamos inscrito es el no aprobar ninguna de las dos oportunidades. (Artículo 32).

Como estudiantes deberemos cubrir la totalidad del plan de estudios en un plazo que no excederá del 100% adicional al tiempo previsto, contado a partir de su inscripción. (Artículo 45)

Como estudiante tengo derechos, obligaciones y causas de responsabilidad de los estudiantes (artículos 57, 58, 59), una obligación en la que pondré especial atención es de dirigirme a mis compañeros, personal académico y administrativo de manera respetuosa. 

CÓDIGO DE ÉTICA:

¿Qué apartado hace referencia a la propiedad intelectual de otras personas?

Segundo apartado, punto número 3.

¿Cuál es el título del apartado?

Honestidad

¿Según el Código de ética, qué se debe hacer para respetar la propiedad intelectual de otras personas?

Respetar la propiedad intelectual de los demás, otorgando reconocimiento a las obras creadas por otros, evitando realizar acciones contrarias a los principios éticos que deben prevalecer entre los estudiantes de la Universidad.

domingo, 28 de junio de 2020

Análisis del programa educativo Ingeniería en Logística y Transporte

Juan Arturo Hernández Ramos Ingeniería en Logística y Transporte de la División de Ciencias Exactas, Ingeniería y Tecnología (DCEIT). Gr...